Yuli : ficha
Courts-métrages en espagnol pour la semaine des langues...
- Carteles :
- Actividad :
- Vídeos :
- ALMA - Cortometraje animación :
- CAZATALENTOS :
- CGI Animated
Short FilmCGI Animated HD Luchador _ Fighter by ESMA _ CGMeetup :
- Cuerdas,
Cortometraje completo :
- Día de los
Muertos. Cortometraje Animado. También mira a Yuya :
- El Vendedor
de Humo :
- La Bruxa (La bruja) :
- El regalo - The Present (El regalo) Cortometraje Animado en español 🎬🎁 :
- La fuente de
los deseos HD (Cortometraje) :
(Los lobos : affiches, fiche technique et bande-annonce)
- Antes de ver la película :
- Los carteles :
- La ficha técnica :
- El tráiler :
LOS LOBOS - Bande-annonce VOSTF
- Léxico para hablar del cine :
- Un poco de historia sobre la emigración y los chicanos :
Fuente : Cuenta conmigo 4°, Ed. Hatier
EPI « Cine VO » :
« Construcción de la identidad : del niño al joven adulto »
Voici un exemple d’EPI « CINE VO » autour du cinéma sur le thème de l’enfance et de la construction de l’identité dans les langues étudiées au collège (allemand, anglais, espagnol, italien).
Les films choisis pour l’EPI :
- Banana, d'Andrea Jublin
- Infancia Clandestina, de Benjamín Ávila
- Die Welle, [La ola], de Dennis Gansel
- Bend It Like Beckham, [Quiero ser como Beckham], de Gurinder Chadha
En espagnol :
- Nous avons commencé par élaborer une carte mentale et émis des hypothèses :
¿ Qué puede influir en la construcción de la identidad de un niño ?
- Nous avons ensuite étudié l’affiche et la bande annonce du film « Infancia Clandestina » avant la séance au cinéma.
- Nous avons ensuite étudié quelques moments du film, élaboré la fiche technique et travaillé sur une critique.
- Nous avons enfin mis en relation les films et fait le point sur le thème de la construction de l’identité.
- Enfin, nous avons préparé la cérémonie pour choisir le meilleur film dans différentes catégories (meilleur scénario, réalisateur…)
Autre idée d’exploitation :
- Travailler sur la traduction et les dialogues de certains films, puis les représenter.
Lluvia de idias : ¿ Qué puede influir en la construcción de la identidad de un niño ?
Exemple d'activité :
Atelier Cine VO espagnol : Kamchatka de Marcelo Piñeyro, 2ème séance
- Synopsis + quelques éclaircissements pour comprendre le film (contexte historique + présentation de la série « Les envahisseurs » souvent évoquée dans le film…)
- Étude du générique et de la première séquence
- Quelques notions cinématographiques (échelle de plans, montages…)
Los créditos :
Secuencia : Guernica y la guerra civil española - el arte comprometido para resistir Séquence : Guernica (Picasso) et la guerre civile...